Rodzinne warsztaty plastyczne > Lekcja 2 MANDALE

Dziś kolejne zajęcia z naszego cyklu plastycznych warsztatów rodzinnych. Przed nami  –  mandale! Oczywiście w wersji domowej:)

Oryginalne mandale usypywane z kolorowego piasku są niezwykle wymagające. Od zawiłych dalekowschodnich wzorów te piękne, inspirujące wzory przeszły długą drogę i dziś odnaleźć je można w wielu – często zaskakujących – odmianach.

Oprócz egzotycznej nam sztuki buddyjskiej podstawowy kształt zbliżony do mandali możemy odkryć niemal we wszystkich kulturach, choćby w sztuce ludowej!

Mandala oznacza koło – i właśnie koło oraz symetrycznie układające się w nim wzory to punkt wyjściowy do ich kreowania. Na zajęciach z dziećmi i młodzieżą mamy zwykle dużo śmiechu i zabawy, poszukując wokół siebie kształtów do mandali nawiązujących 🙂

„Mandalę” odnajdziemy więc w rozetach średniowiecznych świątyń – wspaniałe okrągłe witraże, umieszczane nad wejściem głównym! W sztuce ludowej to zdobienia talerzy czy mis, z barwnymi wzorami umieszczonymi wkoło ronda:) Z bardziej pospolitych przykładów: najprostszą „mandalą” jest… tarcza zegara! Ja bardzo lubię przykład kwiatów, takich jak słonecznik – ale w naturze znajdziemy nieskończenie wiele przykładów takiego kształtu, jest on bardzo naturalny.

 

Może dlatego układanie, rysowanie czy samo kolorowanie mandali postrzegane jest jako relaksujące – ale też inspirujące, służące naszej kreacji! Dzieciom najbardziej podoba się zwykle przykład tortu z ułożonymi na górze truskawkami i kleksami bitej śmietany:) Tak, to właśnie najprostsza mandala !!

 

Dziś garść propozycji dla Was! Liczby pojawiające się przy opisach poszczególnych etapów są numerami zamieszczonych zdjęć.

Na początek: na czym?

MOŻEMY WYKORZYSTAĆ:
–  papier: zwykły, biały, kolorowy, pakowy, ozdobny
–  karton i inne materiały, na których możemy porysować, pomalować (np. deseczka do krojenia), do których możemy coś przylepić lub które można wyciąć,
–  tace, podstawki, pokrywki puszek, koszy, wierzch taboretu
–  warto trochę rozejrzeć się w domu kreatywnym okiem i odkryć, co może nam się nadać do naszej pracy,
–  dywaniki, obręcze (np. hula hop itp.) czy choćby spleciony naprędce wianek,
–  odrobinę MIEJSCA: blat biurka, parapet, fragment podłogi – lub na spacerze mały placyk ziemi:)
7447, 7450
{gallery}/imprezy/2020/RWP_Lekcja2_blok1/{/gallery}

I co dalej ? Nie bać się! Wziąć to, co akurat mamy pod ręką i zacząć działać! 🙂
A więc…
–  rysujemy!
Odrysowujemy kółko (choćby od pokrywki), i zaczynamy je zapełniać kolejnymi elementami – NIE MUSIMY OD RAZU WSZYSTKIEGO PLANOWAĆ!
PODPOWIEDŹ: Umieśćmy 1 element i powtórzmy go symetrycznie, a potem dodajmy do niego kolejny. Umieszczajmy kolejne, aż będziemy zadowoleni z efektu! 
7461, 7463, 7471, 7474, 7477, 7481, 7487
{gallery}/imprezy/2020/RWP_Lekcja2_blok2/{/gallery}

– kolorujemy!
Możemy od razu rysować kredkami, ja polecam tłuste pastele 🙂 Można użyć farb, mazaków, kolorowych cienkopisów – co kto ma; 7501, 7507
{gallery}/imprezy/2020/RWP_Lekcja2_blok3/{/gallery}

–  wycinamy!
Wycinanki z powtarzającym się wzorem, to także przykład mandali – szczególnie spodoba się dzieciom! Starszym i dla bardziej wprawionych polecam wycięcie wzoru, najlepiej za pomocą nożyka introligatorskiego; 7511, 7527, 7531, 7532, 7538, 7543, 7546, 7553
{gallery}/imprezy/2020/RWP_Lekcja2_blok4/{/gallery}

– układamy!
Tą wersję można wykorzystać choćby podczas… porządkowania szafy! Można użyć niemal wszystkiego, co mamy pod ręką :)!! 7558, 7564, 7571, 7582, 7591, 7592
{gallery}imprezy/2020/RWP_Lekcja2_blok5/{/gallery}

– naklejamy!
To wersja zwłaszcza dla dzieci, które nie chcą się rozstawać ze swoim dziełem:)
PODPOWIEDŹ: drobne elementy, np. cekiny – wystarczy przykleić po kolei zwykłym klejem w sztyfcie, większe elementy, np. koraliki czy nakrętki – możemy umocować
używając choćby… plasteliny ! 7598, 7610, 7619, 7631
{gallery}/imprezy/2020/RWP_Lekcja2_blok6/{/gallery}

– wersje mini: oprócz mandali o sporych powierzchniach można spróbować wersji mini, np. na podstawce od filiżanki czy wewnątrz pokrywki od słoika!
PODPOWIEDŹ: jeśli chcemy nasz wzór (np. ułożone pestki i ziarenka) utrwalić, polecam użycie tzw. kleju magicznego (introligatorskiego) albo wikolu – które po wyschnięciu są elastyczne i stają się przezroczyste; 7637, 7643
{gallery}/imprezy/2020/RWP_Lekcja2_blok7/{/gallery}

– na dziko!
Najchętniej podczas spaceru – wystarczy skrawek ziemi, na którym patykiem rysujemy kółko, a w nasz wzór układamy z tego, co dostępne: patyczków, szyszek, kamieni… jesienią pięknie wyglądają mandale z kolorowych liści, kasztanów, żołędzi, korali jarzębin itd. U nas domowa „dzika” mandala 7627, 7628
{gallery}/imprezy/2020/RWP_Lekcja2_blok8/{/gallery}

PODPOWIEDŹ: warto z dziećmi ustalić regułę nie niszczenia przyrody! Kiedy bawimy się w tworzenie – użyjmy tego, co spadło, co niepotrzebne; nad morzem pozbierajmy muszelki,

–  jedzenie!
Mandala to świetny i pyszny sposób na podanie jedzenia, a być może zachęcenie naszego domowego niejadka do spróbowania czegoś, za czym na co dzień nie przepada:) Romantyczny deser w kształcie mandali? Jak najbardziej! 🙂 7658
{gallery}/imprezy/2020/RWP_Lekcja2_blok9/{/gallery}

Oczywiście nadal zachęcamy do dzielenia się z nami ZDJĘCIAMI WASZYCH PRAC – można je dodawać bezpośrednio w komentarzach pod linkiem na Fb – ale można także, i będzie to dla Nas wielką przyjemnością, przesłać je na adres h.wieczorek@mdkmlawa.com – te prace pojawią się na naszej stronie głównej.
W zgłoszeniu proszę podawać TYLKO Imię oraz (jeśli ktoś chce) wiek:)

Zapraszam też do innych naszych zabaw i zadań plastycznych:)